작가의 말국민교육헌장.명절이 되면 시골의 집에 친척들이 모인다.그리고 언제나 그렇듯 옛날이야기들을 늘어놓는다.그때 빠지지 않고 등장하는 것이 ‘국민교육헌장’이었다.이 393자의 전문을 외우지 못하면 선생님께 매를 맞던 시절,5살에 이 393자의 전문을 외워 동네의 수재라는 이야기를 들었던 시절,학교에서 이 393자의 전문을 외우지 못하면 하교를 시키지 않던 시절,그런 시절이 있었더랬다 말한다.국민교육헌장.국민교육의 방향성으로 개인 윤리, 사회 윤리, 국가 윤리 순으로 국민 개개인이 지키고 실천해야 할 규범과 덕목을 명시했다.1968년 12..

과거인지 미래인지, 혹은 현재인지 알 수 없는 어느 시대의 어느 곳, 어느 나라.이곳은 내전이 한창 진행 중이다. 이 내전에 동원된 소년, 소녀병들.그들은 각자의 사정으로 아직은 너무나 어울리지 않는 ‘군대’라는 곳에 들어온다.그리고 적군의 포로로 붙잡혀 수용소에서의 생활을 시작한다.수용소에서 생활한 지 7년이 넘은 아이,밥 먹듯이 탈출을 시도하는 아이,전쟁에 열광하는 아이,성격도 성별도 다르지만 모두 어린 나이에 군대에 왔고 지금은 포로로 존재하고 있을 뿐이다.아직은 집과 엄마의 품이 그리운 아리들.여전히 손에 든 총이 어색한 아이..